L'école de Jules

                             
           Comme des camelots, les hommes politiques nous vendent leur idéologie de bazar en manipulant devant l’opinion publique ébahie les mythes qui les arrangent le temps d'une campagne électorale.
           Celui de l’école de Jules Ferry fait toujours recette. Il fait partie du bazar mythologique de l’âge d’or de la république "archaïque" et tel un serpent de mer, il remonte régulièrement à la surface de la politique réactionnaire. Ainsi, notre cher Nicolas comme tout réac qui se respecte oppose les méthodes de l’école actuelle à celles de son école rêvée. Mais comme tant d'autres, il connaît mal son sujet. Hélas pour eux et surtout pour lui, l’école de Jules, du moins dans l’esprit de son concepteur, était plus “soixante-huitarde” que ce qu’on en a communément retenu.
    En voici un exemple frappant pour faire taire les vieux réacs ignorants ou mal intentionnés :
L'abus de la dictée*
"Aussi, messieurs, ce que nous vous demandons à tous, c'est de nous faire des hommes avant de nous faire des grammairiens ! / Nouveaux applaudissements/ Développez donc, de préférence chez vos élèves la culture générale : assurément, c'est là, dès aujourd'hui, la tendance dominante ; j'en ai vu la trace dans le deuxième vœu qui a été lu tout à l'heure. Oui, vous avez compris qu'il faut dans les programmes réduire la part des matières qui y tiennent une place excessive ; vous avez compris qu'aux anciens procédés qui consument tant de temps en vain, à la vieille méthode grammaticale, à la dictée - à l'abus de la dictée, - il faut substituer un enseignement plus libre, plus vivant et plus substantiel. / Adhésion/ Je ne fais donc que devancer vos désirs, prévenir et formuler ce qui est dans vos esprits à tous, en vous disant : "C'est une bonne chose assurément, et même une chose essentielle, pour les maîtres adjoints que d'apprendre l'orthographe. Mais il y a deux parts à faire dans ce savoir  éminemment français : qu'on soit mis au courant des règles fondamentales ; mais épargnons ce temps si précieux qu'on dépense trop souvent dans les vétilles de l'orthographe, dans les pièges de la dictée, qui font de cet exercice une manière de tour de force et une espèce de casse-tête chinois " / Vive approbation /
   Discours de Ferry au Congrès pédagogique (des directeurs et directrices d'École normale et des inspecteurs primaires) le 2 avril l880 (t. Ill, p, 521),
    Je ne peux pas citer toutes les interventions du père de l’école française, aussi je vous invite pour mieux connaître la pensée du vieux Jules à lire ses interventions sur l’orthographe, sur les méthodes,  sur l’enseignement et l’industrie, sur l’enseignement d’état etc. Surprenantes et toujours d’actualité. Les vieux réacs en seront tout retournés.
      J’invite particulièrement Sarko, le citoyen Robien et les ministres de l’Éducation qui le suivront à lire les discours de Jules avant d’enrôler l’école laïque gratuite et obligatoire au service de leur politique réactionnaire. Elle mérite mieux et nous aussi. Nous avons plus besoin de vérité que de mythes.
    
          *Il est facile de se procurer ces textes : Discours et opinions de Jules Ferry, de Paul Robiquet  chez Armand Colin et Cie, 1896. Ou plus simple Jules Ferry, la République éducatrice de Claude Lelièvre chez Hachette Éducation /Portraits d’éducateurs. Dans la même collection, je leur conseille aussi les discours de Ferdinand Buisson. Je n’ose pas leur proposer ceux de Célestin Freinet ou Henri Wallon, ils ne s’en remettraient pas. Nous avons moins besoin de mythes que de vérité.